教学质量是一所学校发展的生命线，而课堂教学是提高学校教育质量的主阵地。为了进一步强化每个教师的教学质量意识，促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，重视上好每一节课，忻州市兴原实验小学组织了为期两周的"推门课"活动。

　　活动由教务室牵头，在学校领导的大力支持、各位教师的积极配合下，如火如荼地展开。

　　本次推门课分科分组有序进行。各科均有跟课领导，有教学能力强、富有教学经验的跟课老师。采取随机选择，随时推门的方式，对27位青年教师的课堂进行了跟踪诊断。

　　课后，跟课领导及教师及时与授课教师沟通交流。为课堂亮点点赞，同时指出课堂不足并提出建设性的意见。跟课老师的热心真诚、明查深思，授课教师的虚心上进、自省追问，成为兴原实验小学课堂内外一道亮丽的风景。

　　各组听课结束后，分科进行了听课活动总结。授课教师对自己的课堂进行了说课和反思，跟课教师对课堂的个性、共性问题分别进行了分析总结，并整合形成给教师的建议若干条。

　　本次推门课活动让年轻教师的课堂在常态、随机的状态下接受诊断，使学校对年轻教师的课堂教学常态有了更直接深入的了解。通过听评课一系列活动，教师可针对课堂中存在的不足与问题，及时整改课堂活动，打造目标明、活动精、扎实、高效的常态课堂。

　　且学且用，且行且思，只要我们在路上，成功就在不远的前方。只要我们全体教师同思共想，兴原实验小学的教研工作一定能上一个新台阶！